AUTOR: Yury Paola Chilito Narváez

DEPARTAMENTO: Cauca

MUNICIPIO: Popayán

E-MAIL DE CONTACTO: chilitopaola@latinmail.com

TITULO: jugando con las vocales.

GRADO: segundo de primaria

AREAS: español

LOGRO: Identifica mediante un video las cinco vocales del alfabeto español, las representa gráficamente por medio de la plastilina y escribe nombres de sus compañeros que lleven cada una de las vocales.

PALABRAS CLAVES: vocales.

PREGUNTA GENERADORA: ¿para que una palabra tenga sentido completo debe estar escrita sólo con consonantes (m, p, s, l, ñ...) o deben ir combinadas las consonantes con la vocales (mamá)?

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Querido estudiante te invito para que hagas clic en la siguiente dirección y observes unos video de las cinco vocales

ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

EXPLORACIÓN:

  • Usa la plastilina para dibujar sobre una superficie dura las cinco vocales que observaste en el video.

INVESTIGACIÓN DIRIGIDA:

  • Busca en revistas y periódicos palabra donde puedas identificar las vocales, recórtalas y pégalas en tu cuaderno

SÍNTESIS:

  • Intenta escribir algunos nombres de sus compañeros, sin utilizar las vocales. Concluye si es posible o no hacerlo.

HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE:

En estas direcciones puedes ampliar tus conocimientos solo debes dar clic en cualesquiera  de las direcciones y encontraras juegos que te pueden ayudar a ampliar tus conocimientos.

Las vocales

El juego consiste en que debes pintar con la brocha a cada vocal del dibujo con el color que le corresponde.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: la evaluación se hace teniendo en cuenta tres aspectos:

CONCEPTUALES:

  • Distingue las cinco vocales observadas en el video.

PROCEDIMENTALES:

  • Encuentra por lo menos cinco palabra donde se puedan evidenciar cada una de las vocales.

ACTITUDINALES:

  • Concluye que no es posible escribir palabras sin utilizar las vocales
  • Muestra interés por utilizar las herramientas o direccione indicadas en la weblesson.

RECURSOS:

  • video
  • juego
  • plastilina
  • revistas y periódicos

BIBLIOGRAFÍA: